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Anerkennung und Nicht-Anerkennung, Gebundene Ausgabe von Walther Ziegler, BoD – Books on Demand, 978-3-7583-3986-8
Anerkennung Und Nicht-anerkennung, Gebundene Ausgabe Von Walther Ziegler, Bod – Books On Demand, 978-3-7583-3986-8, Seitenanzahl: 324
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Das Grundprinzip Anerkennung als pädagogische Maxime. Der Einfluss sich öffnender Unterrichtsstile auf die intersubjektive Anerkennung, TaschenbuchDas Grundprinzip Anerkennung Als Pädagogische Maxime. Der Einfluss Sich Öffnender Unterrichtsstile Auf Die Intersubjektive Anerkennung, Taschenbuch Von Anonymous, Grin, 978-3-668-68109-5, Seitenanzahl: 12047,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Inklusion und Anerkennung, Fachbücher von Hannah NitschmannDie Anerkennung von Differenz wird in pädagogischen Diskursen als Gelingensbedingung für Inklusion angesehen. In kritischer Würdigung dieser ethisch-normativen Betrachtung fokussiert die vorliegende videoethnografische Studie aus einer machtanalytischen Perspektive die ambivalenten Effekte von Anerkennung als Subjektivierungsgeschehen im inklusionsorientierten Grundschulunterricht. Hierbei sind die in körperlichen Interaktionen unter Schülerinnen jeweils ausgehandelten Möglichkeiten der Selbstbezugnahme von besonderem Interesse. Die Ergebnisse der Studie verweisen durchweg auf die Relevanz von Verletzbarkeit für die Präfiguration jener Spielräume. Die Arbeit macht die Körperlichkeit von Anerkennungsprozessen sichtbar, wenngleich Subjekte und ihre Körper einem forschenden Blick stets in gewisser Hinsicht entzogen bleiben.42,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Arbeit für Anerkennung – Anerkennung für Arbeit, Taschenbuch von Lucia Killius, Georg Olms Verlag, 978-3-487-16194-5
Arbeit Für Anerkennung – Anerkennung Für Arbeit, Taschenbuch Von Lucia Killius, Georg Olms Verlag, 978-3-487-16194-5, Seitenanzahl: 646
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